【オンラインレッスン効果！？】子どもに与えるメリット
2020/05/21
こんにちわ、レガーレぴあの教室の香川です。
緊急事態宣言が14日に39県で解除となり、今日にも残る8都道府県の方針が決定しますね。
さすがに皆さんの疲れも如実に出てきてるのではないでしょうか。
3月、4月、5月と確実に世の中の流れも変化していき、
6月は、社会、学校生活などいよいよ試行錯誤されながらも動き出しそうです。
私たちもだいぶオンラインレッスンに慣れてきました。
今後の新しい生活様式と共に、
これからはピアノ教室の一つのレッスンスタイルにきっとなるだろうと思っています。
さて、
今日は『オンラインレッスンが子どもに与えるメリット』のお話です。
普段、同じ空間でレッスンをする場合、
私たち講師は子どもたちにアンテナを張り、
どんな気分でいるのか、どんな表情なのか、
どこが弾いにくいのか、 生徒さんが言葉を発しなくても、
ここが弾きにくいんだよね。と 弾き易いような場所を探して、
楽譜を指差して説明したり、
生徒さんが困らないようにささっと楽譜をめくってあげたり、
実際に弾いてあげたりしながら、
生徒さんの気持ちを最大限に汲み取れるように
子どもたちのことを３６０度の角度で見守ることを心がけています。
中学生以上の精神的に成長してきた子供達にもよく言うのですが、
誰でも自分のことを決めつけられるようなことを言われたら嫌だよね。
私たちも自分以外の人のことを正面や横だけじゃなくてね、
それはでも四角形や八角形でもなくてね、
360度の球体で色んな角度から見てあげられるようになりたいよねと声をかけます。
話を戻します。
オンラインレッスンでは、 残念ながら同じ空間で普段のように雰囲気をキャッチしたり、
楽譜をめくってあげることも、楽譜に書き込むことも、
これまで通りにはしてあげられません。
（思ってみれば色んなことに手を出してしまっていたのかしら！？と反省も・・・）
ピアノでも実際に弾きますが
Wi-Fiの通信速度（低速、中速、高速）など、
こちらの速度と生徒さんの速度が一致しているとも限らないため、 慎重にしなければなりません。
となると、
オンラインレッスンで大切になるのはなんでしょうか。
「伝え方」です。
これは講師の私たちにとっても大切なこと。
技術や感覚を言葉にする作業は、想像以上にオンラインレッスンでは必要になりました。
これは私たちにとって大きな課題、プラスになりました。
そして、【オンラインレッスンが子どもに与える大きなメリット】とは？
『お子さんが自分の言葉で話せるようになる』
です。
『自分の言葉で話せるようになった・相手に伝える力が格段に上がった』
これは本当に格段に変わりました。
今までは、言葉ではなく指をさして
「ここ」「こっち」「ここらへん」 といった感じ。
これではオンラインレッスンは成り立ちません。
子供達はそれを自然に自分で考えて身につけてくれて
「今日は、２ページ目まで両手で、その後は片手ずつ弾きます」
「１ページ目の３段目の４小節から弾きます」
など自分からカメラの向こうにいる私たち講師に伝えてくれるようになりました。
これは、素晴らしいことですよね。
これこそ『自分で考える力、伝える力』への第一歩です。
いいぞお！！
これからもポジティブにオンラインレッスンを取り入れながら、
子供達と一緒に成長していけたらと思います。